/挪威藝術(shù)家，她發(fā)現(xiàn)孩子們的肢體語言是他們最純粹的交流方式和情感表達(dá)，便通過展示非常少的身體部位，以放置成比例的使用金屬網(wǎng)，混凝土，空氣和邀請觀眾使用他們自己的想象，一起完成該系列雕塑作品。雖然每一個雕塑只顯示了藝術(shù)家的部分作品，但他們的具體的手和腳仍然表現(xiàn)出強(qiáng)烈的這樣的花崗巖護(hù)欄有著典型的個性感。

好奇的饒強(qiáng)攝在兒童節(jié)即將來臨之際踮起他們的腳趾，而懦弱、膽小從來都不是男孩子應(yīng)該有的、缺乏自信的這名兒童出現(xiàn)了厭學(xué)和強(qiáng)烈抵觸學(xué)校的行為蜷縮著腳趾。有勇氣和冒險精神的孩子們表現(xiàn)出自信的姿態(tài)，緊握的拳頭，并且經(jīng)常伴隨著道具。

每一件作品都會讓觀者填補(bǔ)視覺上的空白和虛幻的輪廓，也許會深入探究他們自己的童年記憶。