但是飛翔創(chuàng)意公園天鵝雕塑意外地看到了四只美麗的天鵝，兩只白色的，兩只黑色的，看著它們自由自在地在池水中游來(lái)游去，時(shí)而甩著頭搶奪一片荷葉吃著，時(shí)而一個(gè)猛子扎到下面的泥塘中，帶出一片泥漿水，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍，簡(jiǎn)直太有趣啦。比如，在鏤空公園天鵝雕塑教版小學(xué)美術(shù)天然的紋理部分內(nèi)容講解的過(guò)程中，介紹形狀與紋理的相關(guān)概念，挖掘教材清夏拓印畫(huà)中的美育資源，讓學(xué)生說(shuō)出自己從畫(huà)中觀(guān)察到的內(nèi)容，其給出山峰、樹(shù)干、天鵝、河流、巖石、飛雪等答案。

景觀(guān)創(chuàng)意天鵝雕塑就是在城市鋼筋水泥中的一塊綠地，不少市民攜家?guī)Э谶^(guò)來(lái)賞玩，沿著木棧道緩步前行，天鵝湖里游曳著不少來(lái)自地球另一端的黑天鵝，毛色亮眼，姿態(tài)優(yōu)美濕地里的蘆葦叢也相當(dāng)茂密，還有咖啡廳掩映其間…雖然景觀(guān)鏤空公園天鵝雕塑大多已經(jīng)移居，老房子也拆得差不多了，但村子里的精神信仰宮廟還在，甚至修繕得更好了。